lunes, 26 de febrero de 2018

Resumen Unidad 3 de Sociales.

Coastal landscapes have different natural features. This is a bay.




This is a headland.




This is an archipelago. An archipelago is a group of islands.




These are cliffs.




This is a beach.




Inland landscapes have different natural features. This is a plain.



This is a plateau.



This is a mountain range. A mountain range is a group of mountains.




This is a lake.



This is a valley. At the bottom, there is a river flowing through it.



Rivers have an upper, middle and lower course. The source is where the river begins. Smaller rivers, or tributaries, join the main river. The river bed is the floor of the river. The mouth is where the river joins the sea.


Landscapes also have man-made features, such as roads, bridges and houses.




All living things need water. Most water on Earth is salt water in the oceans.




Fresh water is found in rivers and lakes, the ice caps or under the ground.




Fresh water needs to be treated before it can become drinking water.




The Earth is made up of rocks and minerals. We can find different rocks and minerals all over Spain. For example, we find gold in Asturias.




lunes, 19 de febrero de 2018

Unidad 3: Sociales. Explicación nuevos contenidos.




Tipos de paisajes: naturales y artificiales



Paisaje de costa


                                                                   Paisaje de montaña


jueves, 15 de febrero de 2018

Visita al huerto

¡Hoy ha sido un día fantástico! 

Como hacía solito hemos podido visitar el huerto. Primero, Fergus nos ha explicado todos los alimentos que había plantados ( coles, lechugas de diferentes variedades, habas, fresas...). También había unas margaritas blancas y amarillas preciosas. 
Después, nos hemos puesto manos a la obra. Hemos ido paso por paso y hemos plantado zanahorias. Ha sido muy divertido y aunque nos hemos manchado un poquitín la ropa, estamos deseando volver la semana que viene para ver cuánto han crecido  nuestras carrots. 
Mil gracias Fergus por enseñarnos tanto y por compartir tu tiempo con nosotros. 😉














lunes, 5 de febrero de 2018

domingo, 4 de febrero de 2018

¡Bienvenido carnaval!



El viernes tuvimos el placer de conocer a la Patarrona. Tras leer su historia, la saludamos con la poesía y nos dijo cómo  tenemos que venir disfrazados este lunes:




HISTORIA DE LA PATARRONA
Érase una vez una brujita muy divertida, que estaba cansada de gruñir, asustar a todos y hacer hechizos. Cuando se enteró de que iba a llegar el carnaval, de que podría disfrazarse y convertirse en otros personajes de cuento, salió disfrazada para poder celebrarlo y visitar a los niños que tanto disfrutan disfrazándose como ella.

Visitó muchos colegios, sin embargo a pesar de realizar tan largo viaje, no se encontraba cansada porque tenía 5 piernas y se las iba turnando para poder utilizarlas todas y así poder descansar.
Cuando la semana anterior a los carnavales, se le ocurrió una idea divertida para que los niños la visitaran todos los días: Esta semana sería ella la jefa, escribiría una carta para ellos dónde les explicaría como tenían que venir al cole al día siguiente y si la saludaban con una poesía, les dejaría leer sus mensajes. La poesía dice así:

BUENOS DÍAS PATARRONA,

SU GRANDIOSA MAJESTAD,
VISITAMOS TODOS JUNTOS,
A LA REINA DEL CARNAVAL.
UN MENSAJE TE PEDIMOS
Y LO VAMOS A ESCUCHAR,
PUES SI NO LO REALIZAMOS,

UN GRANITO NOS SALDRÁ.

😉🙊😊